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In dieser qualitativen Studie untersuchen wir, welche Erfahrungen Hochschulabsolvent:innen mit Beeinträchtigungen nach Abschluss des Studiums machen und was sie rückblickend als förderlich oder hinderlich für einen erfolgreichen Übergang erleben. Die Ergebnisse zeigen, dass der Übergang von denjenigen Absolvent:innen als erfolgreich erlebt wird, die einen Arbeitsplatz gefunden haben, der zu ihren Qualifikationen passt oder die sich gezielt (und nicht gezwungenermaßen) für ein Masterstudium entschieden haben. Hürden am Übergang entstehen durch Barrieren in den Köpfen und fehlende Unterstützung. Förderlich sind hingegen erfahrene Unterstützung, Qualifikationen und berufsrelevante Erfahrungen.

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