Artikel Problem-based Learning and Team Learning – Evaluation of an integrated dermatology-pharmacology session in a reformed medical curriculum Josef Smolle Abstract/References (Deutsch) Ansehen Herunterladen Volltext (Deutsch) Ansehen Herunterladen Accuracy of Forecast of Hypothetical Admission Criteria to Medical Studies Lukas Mitterauer, Gerald Haidinger, Oskar Frischenschlager Abstract/References (Deutsch) Ansehen Herunterladen Volltext (Deutsch) Ansehen Herunterladen Development and Evaluation of a Computer-supported Cooperative Compact Course in Botanical Systematics Steffen Schaal, Christoph Randler Abstract/References (Deutsch) Ansehen Herunterladen Volltext (Deutsch) Ansehen Herunterladen New Approaches in Teacher Training: The Interdisciplinary Project – Co-operation between science subjects, science education and school practice Hubert Weiglhofer Abstract/References (Deutsch) Ansehen Herunterladen Volltext (Deutsch) Ansehen Herunterladen Teacher Education as a Challenge for Didactic in Higher Education – New Study Concepts and their Potential for Reform Karin Reiber Abstract/References (Deutsch) Ansehen Herunterladen Volltext (Deutsch) Ansehen Herunterladen ESP for Students of Education – Report of a Course Held at Klagenfurt University Gabriele Isak Abstract/References (Deutsch) Ansehen Herunterladen Volltext (Deutsch) Ansehen Herunterladen
