Studierbarkeit - ein institutionelles Arrangement?

Der im Zusammenhang mit dem Bologna-Prozess geführten Studierbarkeits-Debatte mangelt es an Systematik. Mit dem vorliegenden Beitrag wird eine enge Konzeptualisierung des Begriffs vorgeschlagen und in einem theoretischen Rahmen verortet.

10.08.2011 | Kerstin Burck & Tanja Grendel (Mainz)