Optimising the Potential of Third Space Professionals in Higher Education

Optimale Nutzung des Potentials von Third Space Professionellen im Hochschulwesen

Dieser Beitrag entwickelt den Begriff des “Third Space”, den Celia Whitchurch für die Sphäre zwischen Akademie und Administration geprägt hat. Auf dem Weg zur Anerkennung als Professionelle durchlaufen die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in dieser Sphäre die drei Phasen der Umstrittenheit (Contestation), Versöhnung (Reconciliation) und Neuerrichtung (Reconstruction). Wer sich im Third Space behaupten will, muss in der ersten Phase Umstrittenheit standhalten und seinen Kompetenzbereich verteidigen; muss durch die Schaffung von Mehrwerten erfolgreich Beziehungen aufbauen, typisch für die Versöhnungsphase; und daraufhin neue Räume schaffen, in denen Pluralität und Vielfalt möglich ist.

Der Beitrag bietet einen Ansatz zum Verständnis von zunehmend komplexen Arbeitspraktiken und laufenden Veränderungen von professionellen Identitäten.

16.12.2010 | Celia Whitchurch (London)