Comparison of Evaluation of Research and Teaching at Universities in Europe: Country Groups in Evaluation in Higher Education Systems?

Vergleich von Forschungsevaluation und Lehrevaluation an Universitäten in Europa: Lassen sich anhand von Forschungs- und Lehrevaluation Ländergruppen bestimmen?

Vorliegender Artikel beschäftigt sich mit der Forschungsfrage, was die Selbstwahrnehmung von „Academic Faculty (Academic Staff)“ in Bezug auf Evaluation von Forschung und Lehre an Universitäten ist und ob beziehungsweise welche Ländergruppen sich dadurch identifizieren lassen. Zur Diskussion wird gestellt, wie ähnlich oder unähnlich nationale Hochschulsysteme zueinander sind, wenn Evaluation das Kriterium liefert. Der Artikel möchte ein Diskussionsbeitrag dafür sein, welche Möglichkeiten sich daraus für Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung ergeben.

22.03.2013 | David F. J. Campbell (Vienna)