JANSSEN, Markus et al. Neukonzeption der Verschränkung von Theorie und Praxis in der Eingangsphase der Lehramtsstudiengänge. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, [S.l.], jan. 2013. ISSN 2219-6994. Verfügbar unter: <https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/489>. Date accessed: 16 dec. 2017. doi: https://doi.org/10.3217/zfhe-8-01/08.