MÜRNER, Beat; POLEXE, Laura; TSCHOPP, Dominik. Es funktioniert doch - Akzeptanz und Hürden beim Blended Learning. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, [S.l.], apr. 2015. ISSN 2219-6994. Verfügbar unter: <http://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/813>. Date accessed: 19 nov. 2017. doi: https://doi.org/10.3217/zfhe-10-02/03.